Teachers HAVEN Academy – Akademia Dobrostanu Nauczycieli
Teachers HAVEN Academy to międzynarodowy projekt partnerski, którego głównym celem jest wsparcie nauczycieli w rozwijaniu kompetencji psychospołecznych, budowaniu odporności i dobrostanu zawodowego oraz podnoszeniu jakości edukacji poprzez innowacyjne programy szkoleniowe i wymianę dobrych praktyk.
Szczegóły na teachers.learniqhub.eu/
Czas trwania: 01.04.2025 – 31.03.2028
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców cz. I
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców (część I) to program spotkań dla każdego, kto szuka sposobu na nawiązanie głębszych relacji zarówno z dziećmi jak i w rodzinie. Jego głównym celem jest wspieranie rodziców i wychowawców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi i młodzieżą. Nauka umiejętności lepszego porozumiewania się, refleksja nad własną postawą wychowawczą, wymiana doświadczeń, to małe kroki ku głębszej relacji, dającej zadowolenie, poczucie wzajemnej bliskości. To także nauka dialogu i kształtowanie więzi opartych na wzajemnym szacunku.
Twórcy programu największy nacisk kładą na komunikację, a także na umiejętność wsłuchiwania się w siebie i innych.
Program profilaktyki uniwersalnej Szkoła dla Rodziców i Wychowawców część I ukierunkowany jest na zwiększenie kompetencji wychowawczych rodziców oraz wychowawców i nauczycieli pracujących z dziećmi i młodzieżą.
Czas trwania: marzec – wrzesień 2025
Realizacje powierzonego działania sfinansowano ze środków Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii dla Miasta Lublin na lata 2024 – 2026
Realizacja działań profilaktycznych połączonych z pozalekcyjnymi zajęciami rekreacyjno-sportowymi dla dzieci i młodzieży.
Projekt obejmuje dodatkowe zajęcia rekreacyjno-sportowe w formie ścianki wspinaczkowej oraz zajęcia profilaktyczne „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”.
Zajęcia wspinaczkowe mają formę ćwiczeń ogólnorozwojowych, rozciągających, wytrzymałościowych. Prowadzone są w postaci zabaw i konkursów, co przyciąga zainteresowanie dzieci i młodzieży. Ważnym elementem, który wpływa na atrakcyjność tej dyscypliny jest dla wielu osób osiągnięty rekord świata na olimpiadzie w Paryżu. To sprawiło, że wśród dzieci i młodzieży zainteresowanie tą dyscypliną wzrosło i bardzo chętnie wybierają ten sport chcąc upodobnić się do medalistki.
Organizowane zajęcia rekreacyjno-sportowe mają na celu wszechstronny rozwój sprawności fizycznej i umysłowej. Trener zaangażowany w prowadzenie zajęć stanowi wsparcie dla uczestników projektu, promuje postawy trzeźwości, tak poprowadzi zajęcia, aby był to dla uczestników czas atrakcyjny, pozwalający na rozładowanie napięcia związanego z pobytem w szkole. Zajęcia odwołują się do strategii profilaktycznych, zachęcając do życia bez konieczności sięgania po używki. Zajęcia wpłyną również na podniesienie samooceny u dzieci.
Czas trwania: marzec – listopad 2025r. Projekt dofinansowany ze środków Wydziału Zdrowia Urzędu Miasta Lublin
Tutoring szkolny – program pedagogiki dialogu
Tutoring to forma indywidualnej pracy z uczniami mająca na celu wzrost ich wiary we własne możliwości, doświadczenie przez nich poczucia sprawczości i odpowiedzialności oraz zwiększenie poczucia bezpieczeństwa w szkole. Program zakłada poprawę relacji pomiędzy uczniami oraz rozwijanie kompetencji wychowawczych wśród nauczycieli.
W ramach zadania przeszkoleni nauczyciele, prowadzą indywidualne zajęcia z uczniami (tutoriale). Zajęcia te mają na celu rozwój samodzielności, odpowiedzialności życiowej i autonomii uczniów. Pozwalają również na przyjęcie przez nich odpowiedzialności za proces własnego rozwoju i uczenia się. Nauczyciel-tutor przyjmuje w tym przypadku rolę osobistego opiekuna, który ukierunkowuje ucznia i wspiera go w różnych sytuacjach.
Czas trwania projektu: kwiecień – grudzień 2025
Projekt dofinansowany ze środków Województwa Lubelskiego / Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Lublinie
